Terziario: a Bergamo firmato il Protocollo d'intesa per la formazione e l'apprendistato

A Bergamo firmato il Protocollo d’intesa per l’apprendistato professionalizzante

E’ stato firmato il Protocollo d’intesa per la formazione e l’apprendistato professionalizzante nel settore terziario e turismo. Firmatari del documento sono da un lato le Associazioni di categoria Ascom e Confesercenti dall’altro le organizzazioni sindacali di categoria Filcams Cgil, Uiltucs Uil,  Fisascat Cisl Bergamo e i Confederadali Cgil, Cisl, Uil. Con il documento viene disciplinata la formazione degli apprendisti assunti con contratto professionalizzante nella provincia di Bergamo. E’ questo il primo Protocollo d’intesa firmato a livello provinciale; per il turismo è il primo Procotollo a livello nazionale. L’iniziativa presa da Ascom e Confesercenti, le principali organizzazioni bergamasche di categoria per il terziario e il turismo, si inserisce perfettamente nel programma di interventi del Comitato Unitario Imprese e Territorio, il cui compito primario è quello di tutelare e sostenere le piccole e medie imprese, che da sole non avrebbero le risorse e le energie sufficienti, in questo caso, per adempiere agli obblighi normativi riguardanti la formazione, cosa che invece succede nella grande industria. L’iniziativa di Ascom e Confesercenti pone elementi innovativi rispetto a quanto già attivato da altre Associazioni aderenti ad Imprese e Territorio, come per esempio un’ampia flessibilità nella scelta dei percorsi formativi e non formazione precostituita e standardizzata. Il documento d’intesa si è reso necessario dal fatto che la legge Biagi non solo ha posto molta più attenzione che in passato agli obblighi di formazione che l’azienda deve assumersi nei confronti dell’apprendista, ma sancisce anche in maniera inequivocabile la revoca delle agevolazioni qualora il percorso formativo non venga erogato. L’obiettivo dell’accordo è, quindi, quello di semplificare le modalità di erogazione da parte dell’azienda delle 120 ore di formazione annue, in modo che rispondano alle evidenti necessità sia dell’apprendista che dell’azienda stessa e siano uno strumento utile per facilitare l’ingresso dei giovani nel mondo del lavoro fornendo loro, non solo un’occupazione, ma anche una formazione idonea al conseguimento di una futura qualifica professionale.